이해는 많이 읽는다고 이해되는 것이 아니라, 용어의 개념을 알고 자기가 아는 것을 설명할 수 있어야 이해한 것입니다.
핵심 개념 찾기
단원에서 반드시 알아야 하는 개념과 원리를 먼저 구별합니다.
연결해서 이해하기
새로운 내용을 이미 알고 있는 지식과 연결해 구조를 만듭니다.
자기 말로 설명하기
책을 덮고 스스로 설명할 수 있을 때 이해가 완성됩니다.
이해는 순서가 중요합니다.
교과서의 이해는 지능이 결정하지 않습니다. 책을 읽는 방법, 독서법이 좌우합니다. 소설과 교과서는 내용과 성격이 다르듯 책을 읽는 방법이 달라야 합니다.
전체 구조 보기
공부를 시작하기 전에 오늘 공부할 단원의 목차를 보고 어떤 내용인지 미리 생각해봅니다. 이전에 배운 단원의 제목을 확인하고 오늘 공부할 단원과 어떤 연계성이 있는지 살펴봅니다. 이어서 다음 시간에 공부할 단원도 확인한 뒤, 앞·현재·다음의 세 단원이 어떻게 논리적으로 연결되는지 파악하고 오늘의 공부를 시작합니다.
핵심 개념 표시
교과서를 먼저 읽으면서 내용의 뜻을 파악합니다. 이해가 잘되지 않으면 문장 속에서 내가 정확히 알지 못하는 용어나 개념어가 있는지 확인합니다. 모르는 단어가 있으면 사전이나 참고서를 통해 정의·개념·원리를 먼저 이해한 뒤, 그 뜻을 대입하여 문장을 다시 천천히 읽습니다. 그래도 이해되지 않으면 다시 모르는 개념어를 찾아 해결하고 교과서를 읽는 과정을 반복합니다.
질문 만들기
내용을 읽은 뒤에는 그대로 받아들이지 말고 스스로 질문을 만듭니다. 왜 그런가, 앞에서 배운 내용과 어떻게 연결되는가, 조건이 달라지면 결과가 어떻게 달라지는가, 반대의 경우에도 성립하는가처럼 원인·관계·조건·예외를 묻습니다. 질문에 자기 말로 답해보면 이해한 부분과 이해하지 못한 부분이 분명하게 드러납니다.
자기 설명
교과서를 공부한 뒤에는 정말 이해했는지 반드시 확인해야 합니다. 가장 간단한 방법은 책을 덮고 자신이 배운 내용을 다른 사람에게 가르치듯 말로 설명해보는 것입니다. 설명이 막히거나 용어의 뜻을 정확히 말하지 못하면 그 부분은 아직 충분히 이해하지 못한 것입니다. 다시 교과서를 확인하고 보완한 뒤, 막힘없이 설명할 수 있을 때까지 반복합니다.
한 단계가 끝나면 다음 단계로 연결합니다.
이해·기억·문제해결은 따로 떨어진 기술이 아니라 하나의 반복 가능한 공부루틴입니다.